（）的学前教育机构十分重视把“社区”融入学前教育课程的发展中，例如在为儿童设计的自我概念课程中，就包含了“社区及社区助手”的主体内容。

单项选择题以下不是学前儿童家庭教育指导的任务（）。

A.指导家长优化家庭环境
B.对家长家庭教育水平进行系统培训
C.向家长进行法治宣传教育
D.指导家长提高教育水平

单项选择题以下不是入园后家庭教育的技巧（）。

A.交给孩子一定的交往技巧
B.及时鼓励孩子在幼儿园的进步
C.在孩子面前正确评价老师
D.多给他选择的机会，而不是命令

单项选择题以下不是新生儿训练的方法（）。

A.交往能力和模仿能力训练
B.触觉训练
C.嗅味觉训练
D.运动训练

单项选择题灾害后儿童心理恢复一般氛围（）个阶段。

A.5
B.2
C.4
D.3

单项选择题游戏“动物的特点”主要培养孩子（）能力。

A.注意力、记忆力
B.观察比较
C.运动
D.语言表达

单项选择题以下不是留守儿童的教育对策（）。

A.慎重选择监护人
B.加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
C.加强对监护人的教育指导
D.父母应承担起自己的教养责任

单项选择题以下不属于隔代教育的局限（）。

A.老人知识观念老化，身心衰退
B.娇宠溺爱易产生心理问题
C.老人难有自己的生活和空间
D.两代人要求不一致，易引发家庭矛盾，导致亲子隔阂

单项选择题古时孟母断机教子采用的是（）。

A.奖励激励法
B.环境熏陶法
C.说服教育法
D.榜样示范法

单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出：教育要（）、“坚持能力为重”、“坚持全面发展”的战略目标。

A.坚持美育为先
B.坚持德育为先
C.坚持体育为先
D.坚持智育为先

单项选择题以下不是学前儿童家庭教育的原则（）。

A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.说服教育原则
D.严爱适度原则