A.对事物和现象的认识结果的知识B.识别知识价值的方法C.获取有效信息的方法D.发现问题和解决问题的方法E.传播与表达的方法
多项选择题下列哪几项符合联合国教科文组织编写的《学会生存—教育世界的今天和明天》一书中对教师角色作的描述()。
A.越来越多地传递知识的人B.帮助发现矛盾论点的人C.一位交换意见的参考者D.拿出现成真理的人E.领导者
多项选择题生物学教师要使自己成为“善学者”应注重在下列哪些方面的摸索()。
A.生物学知识B.学习方法论C.学习信息技术D.研究学习策略E.生物学原理
多项选择题“善学为师”的新命题与教师在下列哪几方面的知识密切相关()。
A.教育学知识B.心理学知识C.方法论知识D.生物学知识E.生理学知识
多项选择题属于实证性的研究报告是()。
A.观察报告B.文献综述C.调查报告D.实验报告E.经验总结报告
多项选择题教师的教育科研意识是对教育活动有意识的追求和探索,它主要有哪几个要素组成()。
A.信念与热情B.知识与经验C.眼光与智慧D.个性化与社会化E.尊贵与拥有
多项选择题按照收集资料的具体方式和工具可将调查法分为下列哪几种()。
A.个案调查B.访问调查法C.问卷调查法D.测验法E.普遍调查
多项选择题下列哪几项属于调查法的特点()。
A.经验性B.直接性C.间接性D.非干预性E.干预性
多项选择题下列哪些表现为教师从事科研常见的思维定势()。
A.二值思维模式B.因果思维模式C.求异思维D.从众思维E.创新思维
多项选择题下列哪几项是中学教师从事科研的主要障碍()。
A.心理品质的障碍B.思维定势的障碍C.经典意识的障碍D.课程任务繁重没有时间E.不具备研究的技术
单项选择题下列哪项使得教师在课程开发中处于被动地位()。
A.执行者B.决策者C.设计者D.协调者