A.人伦结构;道理和规则B.物性;道理和规则C.人伦结构;制度D.物性;制度
多项选择题品德基本要素有()
A.思 B.知 C.情 D.行
多项选择题品德心理形式包括()
A.品德认识 B.情感 C.意志 D.行为
多项选择题我国社会主义初级阶段德育的特点是()
A.社会主义方向性 B.全民性和民主性 C.变革性 D.开放性
多项选择题现代学校德育管理的功能是()
A.调动德育工作者的积极性 B.整齐划一地管理德育工作者 C.发挥德育组织的作用 D.发挥学校德育工作的整体效能
多项选择题德育目标对德育活动的作用有:()
A.激励作用 B.协调作用 C.参照作用 D.导向作用
多项选择题从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有()
A.提高道德认识,培养道德思维 B.实现从知到行的转化,培养品德践行能力 C.教育情况的回馈和总结 D.品德的考察与评定
单项选择题哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法()
A.说理教育法 B.品德修养法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
单项选择题学生一时失足犯了严重的错误,也要坚持说服教育,启发其认识和改正错误,这是根据()
A.发扬积极因素,克服消极因素原则 B.集体教育与个别教育相结合原则 C.说理疏导与纪律约束相结合原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则
单项选择题德育管理者要实现预定的目标,光靠一般号召是不行的,他必须制定一个周密可行的实施计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目标的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()。
A.确定德育目标 B.制定德育计划 C.组织开展德育活动 D.检查和总结
多项选择题德育评价的功能包括()
A.信息反馈功能 B.管理功能 C.教育功能 D.研究功能