（）最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及化、公平化的基本精神。

单项选择题法国小说家巴尔扎克说：“人世间的事情永远不会有绝对结果，苦难对天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”这句话表明了（）在人的发展中的作用。

A.个体主观能动性
B.学校教育
C.环境
D.遗传

单项选择题19世纪中期，班级授课制成为西方学校主要的教学形式。1862年创办的京师同文馆是我国最早采用班级授课制的学校。与个别教学相比，班级授课制的缺陷是（）。

A.不利于因材施教
B.不利于提高教学效率
C.不利于组织管理
D.不利于学生形成集体主义精神

单项选择题下面的各种方法中，不能提高学生对知识理解效果的是（）。

A.通过直观教学，提供丰富的感性材料
B.利用变式和比较，突出事物的本质特性
C.使知识抽象化，通过应用加深理解
D.使知识系统化，进一步理解教材

单项选择题（）认为，人的知识来源于三个方面：“闻知”“推知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种；“推知”包含推论、考案；“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.墨子

多项选择题成就动机就像发动机，激励学生努力向上、不断进取，对学生的发展具有十分重要的作用。下列哪些因素能够影响学生的成就动机？（）

A.家庭教育
B.教师的言行
C.个体对成败的归因
D.当下的学习成绩