1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。

单项选择题人本主义教育观认为教师是学生学习的（）、鼓励者和帮助者。

A.对话者
B.促进者
C.管理者
D.批判者

单项选择题（）维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

A.分析批判
B.理性批判
C.辩证批判
D.反思批判

单项选择题春秋时代齐国政治家管仲就明确提出（）的概念，他在《管子霸言》中说：“夫霸王之始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。”

A.以民为本
B.以人为本
C.以君为本
D.以仁为本

单项选择题（）主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。

A.公民道德
B.公民价值
C.公民品质
D.公民知识

单项选择题（）是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革。

A.2046计划
B.2061计划
C.2000年教育战略
D.社区学院计划

单项选择题中国当前进行的教育变革中，（）正在成为教育改革的主体。

A.专家教授
B.中小学教师
C.班主任
D.中小学生

单项选择题美国社区学院的办学特色包括交通便利、（）、办学灵活、课程设置从需求出发。

A.生活方便
B.学费便宜
C.学习简单
D.转学容易

单项选择题（）讲：“民为贵，君为轻。”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本。”

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.管仲

单项选择题1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。

A.哈佛大学
B.耶鲁大学
C.哥伦比亚大学
D.芝加哥大学

单项选择题（）体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。

A.知识创新
B.技术创新
C.文化创新
D.国家创新