1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。

单项选择题（）体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。

A.知识创新
B.技术创新
C.文化创新
D.国家创新

单项选择题1936年美国（）公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。

A.美孚石油
B.联合钢铁
C.通用电气
D.通用汽车

单项选择题（）活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。

A.综合实践
B.社会实践
C.生产实践
D.劳动实践

单项选择题中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

A.梁启超
B.蔡元培
C.严复
D.龚自珍

单项选择题我国古代的（）中包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。

A.《周髀算经》
B.《开元占经》
C.《黄帝内经》
D.《墨经》

单项选择题（）在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.马斯洛

单项选择题1976年，美国政府颁布了（），表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。

A.《职业教育法案》
B.《国防教育法案》
C.《终身教育法案》
D.《社区教育法案》

单项选择题全民教育的内涵是指满足所有人的基本（）。

A.生活需要
B.职业需要
C.学习需要
D.发展需要

单项选择题18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。

A.神权专制
B.王权专制
C.贵族专制
D.君主专制

单项选择题（）教育的教学论主张“从学中做”。

A.实用主义
B.人本主义
C.科学主义
D.经验主义