西方心理健康教育的现状是（）

多项选择题从广义上说，西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动（）

A.心理卫生
B.心理测量
C.心理咨询
D.职业指导

多项选择题心理健康教育的主要任务是（）

A.面对所有师生，开展游戏治疗活动
B.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育
C.面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展
D.向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

多项选择题确立心理健康教育目标的依据是（）

A.遵循青少年身心发展的基本规律
B.各个学生的成长经历
C.思想教育的目标
D.心理健康的标准

多项选择题心理健康教育的总目标包括（）

A.提高全体学生的心理素质
B.充分开发学生的潜能
C.培养学生乐观、向上的心理品质
D.促进学生人格的健全发展

多项选择题下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实
D.治疗精神疾病，提高全民素质

多项选择题下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实现
D.治疗精神疾病，提高全民素质

多项选择题下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（）

A.防治心理疾病，增进心理健康
B.优化心理素质，促进全面发展
C.开发心理潜能，达到自我实现
D.治疗精神疾病，提高全民素质

多项选择题心理健康教育的目标可分解为（）

A.基础目标
B.基本目标
C.终极目标
D.发展目标

多项选择题心理健康教育与德育的不同点除了理论基础不同、学生观不同外，还有（）

A.目标侧重不同
B.工作内容不同
C.工作原则不同
D.方法手段不同

多项选择题下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是（）

A.促进学生身心健康和全面发展
B.推进学校素质教育的全面实施
C.推动社会文明与进步
D.消除民族差异，促进世界统一