关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）

单项选择题维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）

A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度

单项选择题根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（）

A.能力高低
B.努力程度
C.身心状态
D.运气

单项选择题二十世纪六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培养儿童道德认识的策略（）

A.价值澄清
B.小组道德讨论
C.群体规定
D.协调分歧

单项选择题道德认识的形成过程不包括（）

A.道德印象的获得
B.道德情感的产生
C.道德判断能力的发展
D.道德信念的确立

单项选择题下列不属于儿童公正观念发展的三个主要时期的是（）

A.7岁
B.8岁
C.10岁
D.13岁