A、灵感和求异思维 B、求同思维 C、逻辑思维 D、定向思维
单项选择题下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
A、发挥求异思维 B、培养内敛思维品质 C、鼓励想象 D、改善知识结构
单项选择题发生认识论的创始人是（）
A、皮亚杰 B、科尔伯格 C、格塞尔 D、华生
单项选择题建立良好的班集体是（）。
A.校长的工作任务 B.教导主任的工作任务 C.班主任的工作任务 D.班长的工作任务
单项选择题孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）
A、发现人的价值 B、发掘人的潜能 C、发挥人的力量 D、发展人的个性
单项选择题人的主观能动性最高层次的活动是（）
A、生理活动 B、心理活动 C、认识活动 D、社会实践活动
