个体身心发展的基本特点包括：（）。

多项选择题人们通常把学习者称为“受教育者”，这里使用“学习者”的主要原因：（）。

A.教育活动的中心已经日益突出对学习过程的关注和服务。
B.终身教育的发展使得教育对象范围由儿童扩展到成人乃至整个社会。
C.在思维方式和语言风格上放弃了教育机构机械刻板、简单应对、封闭循环印象。
D.学习者不是被动接受教育者所施加的身心影响的人，而是有着不同个性特征、思想意识、兴趣爱好、认知风格和习惯偏好的，以高度个性化的状态活着的个体。

多项选择题影响教育活动成效的决定性因素（）。

A.教育者
B.学习者
C.教育内容
D.教育手段

多项选择题教育是培养人的活动这一本质属性说明（）。

A.教育活动是有意识的以人为直接对象的社会活动
B.教育是人类特有的传递经验的形式
C.培养人是教育的主体活动
D.培养人是教育活动和其他社会活动的本质区别

多项选择题以下传递教育全民化教育理念实施的纲领性文件是：（）。

A.《世界全民教育宣言》
B.《达喀尔行动纲领》
C.《学会生存——教育世界的今天和明天》
D.《教育2030行动框架》

多项选择题能体现出原始社会教育与生产劳动紧密结合的表述是（）。

A.原始社会的教育没有阶级性
B.原始社会的教育主要是为生产劳动服务的
C.原始社会的教育是在整个社会生产和生活中进行的
D.原始社会的教育手段是极端原始的

多项选择题关于教育的劳动起源学说，以下观点正确的是：（）。

A.人类教育起源于生产劳动
B.人类教育起源于以生产劳动保证自身生存的社会需要
C.教育产生于劳动以人类语言的发展为条件
D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀起来的社会生产和生活经验

多项选择题关于教育的起源问题，学术界有以下观点：（）。

A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.模仿起源说

单项选择题“教师却无法如医生一般可借助仪器对其进行诊断，也无法如律师一般可以依据条款有理有据进行辩护或控诉，更无法如工程师一般依照设计蓝图按部就班建造高楼。”强调的是教师劳动的（）

A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.特殊性

单项选择题倡导教师参与教育科学研究，有利于教师成为（）

A.组织者
B.学习者
C.研究者
D.设计者

单项选择题课程实施的忠实观强调（）的优先性和重要性。

A.课程编制
B.课程设计
C.课程组织
D.课程评价