赞科夫所谓的“一般发展”指（）

多项选择题在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）

A.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
B.人的遗传素质存在个体差异
C.社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
D.遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
E.空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

多项选择题苏格拉底方法有（）

A.归纳
B.问答法
C.定义
D.助产术
E.讥讽

多项选择题魏玛共和国时期，纳粹统治时期共同存在的德国学校类型是（）。

A.国民学校
B.实科中学
C.德意志中学
D.文科中学
E.上层建筑学校
F.文实中学

多项选择题罗素认为，现代教育的发展趋势有（）

A.教育内容实用化
B.教育制度民主化
C.教学设计规范化
D.教育方法自由化
E.给幼儿期以更多的关注

多项选择题美国1958年颁布的《国防教育法》中提到了：（）

A.加强职业技术教学
B.增拨大量教育经费
C.强调“天才教育”
D.加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学

多项选择题人本化教育所谓的“完整的人”是指？（）

A.具有创造性的人
B.有健康价格的人
C.不断生长的人
D.完美的人
E.身心协调

多项选择题新托马斯主义教育思想代表人物马利坦的主要著作有：（）

A.《教育处在十字路口》
B.《托马斯主义教育观》
C.《人与人之间》
D.《19世纪哲学总结》
E.《有机体的行为》

多项选择题以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）

A.《学习的科学与教学艺术》
B.《教育技术学》
C.《有机体的行为》
D.《我和你》
E.《教学机器》

多项选择题第斯多惠认为影响人发展的主要因素有（）

A.自由自主
B.天资
C.理性
D.教育
E.文化

多项选择题福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括（）

A.手工作业
B.自然研究
C.恩物
D.游戏与歌谣
E.运动游戏