A.归纳 B.问答法 C.定义 D.助产术 E.讥讽
多项选择题魏玛共和国时期,纳粹统治时期共同存在的德国学校类型是()。
A.国民学校 B.实科中学 C.德意志中学 D.文科中学 E.上层建筑学校 F.文实中学
多项选择题罗素认为,现代教育的发展趋势有()
A.教育内容实用化 B.教育制度民主化 C.教学设计规范化 D.教育方法自由化 E.给幼儿期以更多的关注
多项选择题美国1958年颁布的《国防教育法》中提到了:()
A.加强职业技术教学 B.增拨大量教育经费 C.强调“天才教育” D.加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学
多项选择题人本化教育所谓的“完整的人”是指?()
A.具有创造性的人 B.有健康价格的人 C.不断生长的人 D.完美的人 E.身心协调
多项选择题新托马斯主义教育思想代表人物马利坦的主要著作有:()
A.《教育处在十字路口》 B.《托马斯主义教育观》 C.《人与人之间》 D.《19世纪哲学总结》 E.《有机体的行为》
多项选择题以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有()
A.《学习的科学与教学艺术》 B.《教育技术学》 C.《有机体的行为》 D.《我和你》 E.《教学机器》
多项选择题第斯多惠认为影响人发展的主要因素有()
A.自由自主 B.天资 C.理性 D.教育 E.文化
多项选择题福禄培尔创建的幼儿园课程体系包括()
A.手工作业 B.自然研究 C.恩物 D.游戏与歌谣 E.运动游戏
多项选择题德国依据三轨学制产生的三中学校是()。
A.国民学校 B.实科中学 C.文实学校 D.中间学校 E.文科中学
多项选择题第斯多惠提出了一系列教学原则主要有()
A.连续性与彻底性原则 B.启发式原则 C.直观性原则 D.遵循自然的原则 E.遵循文化的原则