A.通过量化,可以更方便简洁的描述被试者的个体素质B.进行量化处理以后,有助于对素质特征进行细致深入的分析和比较C.通过量化以后,可以采用计算机技术进行数据分析D.通过量化以后,有利于对测评项目进行筛选与优化
多项选择题项目分析包括定性分析和定量分析两种类型。定性分析主要分析题目的内容效度,题目编写的恰当性和有效性。定量分析主要是指对()进行测量。
A.题目难度B.信度C.效度D.区分度
多项选择题概化理论是克隆巴赫等人在二十世纪六十年代至七十年代初提出的,概化理论本身由两大块组成:一是理论部分,第二是统计部分,这两部分的内容包括()。
A.概化研究B.决断研究C.误差的变异成分D.信度系数和指数
单项选择题()假设被试者存在一种潜在特质,认为被试者在测验项目上反应与成绩和他们的潜在特质有种特殊的关系。
A.经典测量理论B.真分数理论C.项目反应理论D.概化理论
多项选择题随着人力资源管理理论的发展,对人职匹配含义的理解,又进行了比较深入的拓展。人职匹配,不单是人与工作岗位的匹配,还包括()。
A.人与企业战略的匹配B.人与人的匹配C.人与组织的匹配D.岗位与岗位之间的匹配
多项选择题我国人员素质测评应用中存在的问题,主要有()。
A.对人员素质测评的认识理念还有一定偏差B.原创性测评技术与工具较少C.人员素质评价服务整体水平不高D.测评技术的研究与创新不足