开发量表时增加题目数量是为了（）

单项选择题在评价一个新开发的测量情绪的量表是否能测得个体在压力下的情绪时，请了三个人来评价条目。评价后将三者的评分做了相关，得到了相关系数，以下说法错误的是（）

A.通过这种方法得到的信度叫做评分者信度
B.这个相关系数就是信度系数
C.得到的相关系数为0.8时，这个量表的结果是客观的
D.评定前需要对评定者训练

单项选择题进行信度估算时，将测验分成相等的两份，这种验证信度的方法以下哪个描述是正确的（）

A.分成的两个版本题目相同，只是顺序不同
B.计算出两个样本得分的总和，作为信度
C.这种方法两份测验应该间隔非常短
D.所有被试做这两个测验的顺序应该是一样的

单项选择题小五同学在查阅人格问卷的时候发现测量暗黑人格的问卷年代比较久远，之前的量表信度是0.8，他想重新编制一个量表，在做完信度分析之后发现他新编的量表信度为0.75，请问以下说法正确的是（）

A.小五同学的量表可以使用
B.使用之前的量表可以用来比较两个不同群体的暗黑人格
C.量表不用修改就可以继续做效度分析
D.量表的题目修改完不需要再次测量信度直接使用

单项选择题某互联网公司为了评估自己内部的职员压力状况，给大家填写了压力感知量表，填完后经过分析发现信度达到了0.80，请问在这个信度的基础上可以做的分析是（）

A.比对人力资源部门和技术部门的压力情况
B.比对人力资源部门BP和部长的压力状况
C.预测一个月后技术部门的压力状况
D.既不能比对人力资源部门BP和部长的压力状况，也不能比对人力资源部门和技术部门的压力状况

单项选择题年级当量从3变成4的同学和年级当量从4变成5的同学增长的知识量不一样，这体现了年级当量的什么特点（）

A.教育内容在每年不一样
B.年级当量测量不准确
C.年级当量存在个体差异
D.年级当量应该被摒弃