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单项选择题

年级当量从3变成4的同学和年级当量从4变成5的同学增长的知识量不一样,这体现了年级当量的什么特点()

A.教育内容在每年不一样
B.年级当量测量不准确
C.年级当量存在个体差异
D.年级当量应该被摒弃

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