二战之后，世界学前教育的发展主要表现在（）。

多项选择题1958年，《关于教育工作的指示》要求改革学制，提出了“三个结合”的基本原则，它们是（）。

A.集权与分权相结合
B.普及与提高相结合
C.全面规划与地方分权相结合
D.统一性与多样性相结合
E.单轨与双轨相结合

多项选择题为了实现义务教育普及化，各国主要采取了以下哪些措施？（）

A.实行免费的义务教育
B.适当延长义务教育的年限
C.实施素质教育
D.实行均衡化的义务教育
E.一些国家和地区规定的义务教育入学年龄有提前的趋势

多项选择题实行地方分权的教育行政体制的积极意义是（）。

A.有利于地方因地制宜发展教育，使教育适应地方经济和社会发展的需要。
B.有利于充分发挥地方政府积极性和主动性，兴办教育事业。
C.有利于地方及时处理和决断有关教育问题，提高教育行政效率。
D.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能。
E.有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助。

多项选择题科学管理理论对学校教育行政管理产生了深远影响，主要表现在（）。

A.把效率观念引入教育管理活动中
B.大力提倡教育标准化运动
C.积极开展教育测量、评估工作
D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督
E.双部制学校的兴起和推广

多项选择题20世纪50年代以来，高等教育发生了重大的变化，表现在（）等方面。

A.教育对象大众化
B.高校规模巨型化
C.学校类型多样化
D.教育形式多样化
E.教研开发一体化