在幼儿园教育领域目标中，每个领域内幼儿学习的结果都有一个预定的边界，这体现的领域教育目标的特点是（）。

单项选择题下列不属于幼儿园生活活动的特点的是（）。

A.基础性
B.独特性
C.习惯性
D.生活性

单项选择题下列能够反映幼儿家庭教育可能使教育起到自然、默契效果的特点是（）。

A.感情联系性
B.率先性
C.个别性
D.灵活性

单项选择题下列属于园内教育资源的特点的是（）。

A.系统性、科学性、适用性、便捷性
B.系统性、科学性、广泛性、便捷性
C.多样性、丰富性、系统性、适用性
D.可选择性、丰富性、科学性、多样性

单项选择题在幼儿园教育活动中，幼儿具有充分的自由，自己决定游戏的节奏。这里体现的幼儿游戏特点是（）。

A.象征性
B.愉悦性
C.自主性
D.适用性

单项选择题“某某某，不准乱动！”这是在教学活动中常见的教师命令式制止幼儿的话语。这种制止幼儿行为的方式违背的教育原则是（）。

A.保教结合原则
B.尊重和保护儿童原则
C.滥用教师权威
D.面向全体和因人施教原则

单项选择题下列关于幼儿园教育目标的意义表述错误的是（）。

A.是评价整个教育工作的重要依据
B.界定了幼儿园教育的领域的范围及要点
C.有利于选择适宜幼儿发展的各种活动
D.为教育活动提供了一个较为科学的行动指南

单项选择题教师要以平等的身份参与幼儿的活动，学会倾听幼儿，及时发现幼儿的兴趣，捕捉教育契机，理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者。这体现的教育原则是（）。

A.寓教育于幼儿一日生活之中的原则
B.保教结合原则
C.尊重和保护儿童原则
D.全面教育和协调发展原则

单项选择题下列关于幼儿教育观的叙述错误的是（）。

A.教育应促进每个幼儿在原有水平上发展
B.为促进幼儿在原有水平上发展，应为幼儿设置“最近发展区”
C.教学是幼儿园“教”与“学”的基础
D.对幼儿实施差异教育

单项选择题幼儿园实现寓教于乐的教学方式是（）。

A.创设环境
B.游戏
C.表演
D.背诵

单项选择题幼儿园教育产生和幼儿教育发展迈上科学化轨道始于（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.封建社会