如何才能做到奖励不仅仅为尖子生而设（）

多项选择题价值期望模型包含（）

A、动机
B、期望
C、思维
D、价值

多项选择题动机是由哪几部分构成（）

A、诱因
B、责任心
C、趣味
D、内驱力

多项选择题下列属于内部学习动机的项目包括（）

A、自主需要
B、好奇心
C、关系需要
D、成就感

多项选择题竞争是一把双刃剑，既可以提高学生学习的效率，也可能会造成一系列不良的结果。下列可以避免竞争直接导致的不良后果的策略包括（）

A、竞争方式多样化
B、引导学生正确认识竞争
C、提倡多种形式的合作
D、提升学生竞争能力

多项选择题竞争是一把双刃剑，既可以提高学生学习的效率，也可能会造成一系列不良的结果。下列属于竞争直接导致的不良后果的是（）

A、思维僵化
B、压力过大
C、习得性无助
D、人际关系紧张

多项选择题维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态

多项选择题激发学生好奇心的策略包括（）。

A、设置悬疑
B、引发认知冲突
C、给予犯错的机会
D、引起争议

多项选择题正强化的方法包括（）。

A.奖金
B.荣誉
C.表扬
D.行使特殊权利

多项选择题反馈可以提升学生学习动机，其使用技巧在于（）。

A.及时
B.经常
C.具体
D.准确

单项选择题以下说法正确的是（）

A、应当以外部动机为主，内部动机为辅
B、应当尽多地给成绩好的学生奖励，作为强化
C、老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习
D、激励学生学习的最好方法就是开展竞赛