学前教育课程目标有多种层次，从上到下一般可分为（）

单项选择题根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的（）

A.学术发展价值
B.一般发展价值
C.社会价值
D.研究价值

单项选择题（）是教师和幼儿共同建构的，运用各种教育资源，帮助纺儿获得有益的学习经验，促进幼儿发展的各种活动的总和。

A.幼儿园课程
B.幼儿园游戏
C.幼儿园教育目标
D.幼儿园教育内容

单项选择题创建于20世纪60年代的意大利，其主题主要来源于儿童生活以 项目活动 的方式开展的学前教育体系和课程方案通常称为（）

A.五指活动课程
B.瑞吉欧课程
C.海伊斯科普课程
D.行为课程

单项选择题根据教师的指导方式，幼儿园教育活动分为（）

A.直接教学、间接教学
B.集体活动、小组活动
C.直接进行、集体活动
D.间接教学、小组活动

单项选择题幼儿园的环境创设、设施材料、教师的言行举止，都会潜移默化地影响幼儿的身心发展。这说明幼儿园的课程有（）的特点。

A.潜在性
B.全面性
C.生活性
D.基础性