我国盲生随班就读工作源于“金钥匙盲童教育计划”。该计划是一些热心盲教育的同志提出的。它通过对普通小学的教师进行盲教育理论和盲文读写的短期培训,使之掌握盲文,然后由这些教师教本学区内尚未入学的盲童学盲文,一经学会,便录取他们进校,让其与正常儿童一起学习。同时,在县一级设总辅导老师,负责巡回指导
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单项选择题孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()。
A.隔离法 B.行为塑造法 C.消退法 D.代币制
单项选择题可变比例强化属于下列强化中的哪一种?()
A.间歇强化 B.连续强化 C.固定比例强化 D.区别强化
单项选择题每次强化所要求的行为次数是一致的,如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花,这属于()。
A.区别强化 B.固定比例强化 C.可变比例强化 D.连续强化
单项选择题对儿童进行语言的观察与评估主要有两种方法,这两种方法是()。
A.分析自然语言和使用量表测查 B.分析自然语言和调查家长 C.调查家长和使用量表测查 D.调查老师和分析自然语言