某幼儿三岁时便能阅读5000字的文学作品，并且会说三种语言，按照超常儿童的分类，他属于（）

单项选择题下列关于智力落后儿童注意力的说法，不正确的是（）

A.其注意力容易分股
B.其注意范围狭窄
C.其有意注意占优势，无意注意发展迟缓
D.其注意力的转移和分配力差

单项选择题某幼儿曾患有脑膜炎，他不能像其他孩子一样将看到的图片内容迅速复述出来，这是因为（）

A.他是一名智力落后儿童，感知觉速度缓慢，加工速度缓慢
B.他是一名智力落后儿童，感知觉恒常性较差
C.他是一名孤独症儿童，感知觉速度缓慢，加工速度缓慢
D.他是一名孤独控儿童，感知觉恒常性较差

单项选择题下列关于智力落后的概念，表述不正确的是（）

A.发生在0-18岁
B.比奈智力测验中，智商低于70分
C.有明显的适应行为缺陷
D.一般智力显著低于平均水平

单项选择题班里一名视觉障碍儿童的听觉非常发达，这是因为（）

A.他听觉更容易发展
B.他先天听觉就发达
C.他视觉受限，听觉发达可以补债视觉缺陷
D.他听觉注意力差，需要多用耳朵听，所以听觉发达

单项选择题某幼儿的好眼最佳矫正视力是0.02，根据我国全国残疾人抽样调查规定的五类残疾人专标准，他属于（）

A.一级盲
B.二级盲
C.一级视力
D.二级低视力

单项选择题特殊儿童个体与社会之间的关系为（）

A.包含关系
B.单向关系
C.放射关系
D.从属关系

单项选择题学前特珠儿童教育的直接效益不包括（）

A.有效预防学前特殊儿童第二降码的出现
B.有助于学前特殊儿童家长正确认识孩子的特殊需要
C.充分促进学前特殊儿童潜能的发展
D.帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础

单项选择题下列关于学前特殊儿童教育的说法，不正确的是（）

A.对具有特殊学习需要的个体施以有别于一般教学的教育方式
B.为不同发展需要的儿童创设有利于其潜能发展的教育计划
C.为各种在学前有障碍的儿童提供消除个体差异的教育
D.在早期为各种不同差异的儿童提供支持性教育环境

单项选择题下列关于个别辅导教学的说法，正确的是（）

A.教学形式灵活多样
B.因为特殊儿童难以控制，必须进行个别辅导
C.个别辅导需要在专门的个别辅导教室进行
D.个别辅导仅仅局限于单一的训练内容

单项选择题在一体化教育过程中，不需要参与到“工作小组”中去的是（）

A.教师
B.家长
C.同伴
D.专业人员