小学生喜欢唱歌、跳舞，因此教师可以把一些教学内容有机地改编成教学歌曲，让学生在哼一哼、唱一唱、跳一跳的活动中记忆单词、套语等。在教唱、跳、说唱时，也可利用表情、动作和手势，使教学活动有声有色，有动有静，充满欢乐，引导学生学会记住语言知识。这种教学方法称为（）。

单项选择题当今社会经济飞速发展，人类的素质越来越高。在下列众多素质中，一个人成为现代人的标志是（）。

A.身体素质
B.英语语言素质
C.道德素质
D.创新素质

单项选择题教师读单词，要求学生写出音标。这种语音教学方法被称为（）。

A.拼读法
B.说唱练习法
C.对比启发强化训练法
D.绕口令练习法

单项选择题李老师在教双元音［ai］、［ei］、［au］时，联系汉语拼音［ai］、［ei］、［ao］，将两者进行对比区分，这种语音教学方法是（）。

A.拼读法
B.说唱练习法
C.对比启发强化训练法
D.绕口令练习法

单项选择题在进行英语语音教学时，教师首先要示范发音，让学生通过观察教师示范的口型，听教师的示范发音，来感知英语的语音、语调，为学生在语音的表达上提供模仿的榜样。这体现了语音教学的（）。

A.对比性原则
B.整体性原则
C.模仿性原则
D.示范性原则

单项选择题王老师在上英语课时，常常利用图片、视频、实物等方式来教授单词。他所采用的教学方法称为（）。

A.愉快游戏法
B.真实运用任务法
C.趣味练习法
D.形象直观法