（）是指说话者在谈话时发现别人没有理解自己的意思，于是进行自我重复或自我确认，从而让别人明白自己的真正意思。

多项选择题幼儿语言教育的目标划分为哪几方面？（）

A.倾听
B.表述
C.欣赏文学作品
D.早期阅读

多项选择题组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握以下要点（）。

A.准备
B.讨论与示范
C.幼儿想象与仿编
D.串连与总结

多项选择题幼儿掌握语句功能的分化表现在（）。

A.表达内容的分化
B.词性的分化
C.结构层次的分化
D.表达类型的分化

多项选择题儿童识字行为的发展阶段具有什么特点？（）

A.开始了解文字是有意义的
B.改编故事时注意原作者的文字
C.愿意念书给别人听
D.能够在各种情况下辨认熟悉的字

多项选择题幼儿园早期阅读活动一般可以按以下几个步骤进行设计和组织（）。

A.幼儿自己阅读
B.教师与幼儿一起阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容

多项选择题故事表演游戏分为以下（）类型。

A.整体表演型
B.分段表演型
C.角色活动型
D.即兴表演型

多项选择题语言教育界常用四个字来归纳语言的构成，即（）。

A.听
B.说
C.读
D.写

单项选择题幼儿语言教育应以（）的基本观点为依据。

A.学前教育
B.儿童发展
C.口语发展
D.科学规律

单项选择题幼儿早期语言能力的发展，是他们（）发展的重要标志。

A.能力
B.逻辑思维
C.认知
D.智力

单项选择题语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在提高社会交往能力和（）两个方面。

A.促进幼儿道德的发展
B.促进儿童成长发育
C.提高智力
D.提高模仿能力