数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于（）

单项选择题以题型为顺序，由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题，是什么的原则（）

A.拼卷
B.检核
C.表述合理
D.测验顺序

单项选择题不同评价者运用同一种教育评价指标体系去评同一对象，考查其不同评分者的一致性程度，称为（）

A.重评信度
B.内容信度
C.事实信度
D.评分者信度

单项选择题较常用的一种导出分数，将原始分与其所在组的平均数之差除以标准差所得的商数，叫做（）

A.平均数
B.加权平均数
C.标准差
D.标准分

单项选择题下面那个词可以说明信度的特征（）

A.稳定性
B.准确性
C.可重复性
D.多样性

单项选择题考试实施的全过程的标准化，即从考试的编制、实施、评分、解释分数到最后制定常模，都要尽量标准化，叫做（）

A.主观性考试
B.一体化考试
C.程序化考试
D.标准化考试

单项选择题个体经常发生的，从外部可以直接观察到的行为表现，叫做（）

A.表面特质
B.共同特质
C.根源特质
D.个别特质

单项选择题教育测量的数据本质上是（）

A.精确的
B.客观的
C.不变的
D.主观的

单项选择题在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，特别强化学生的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误，叫做（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.定位性评价
D.形成性评价

单项选择题细致的观察，评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录，然后把评价结果和意见反馈给被评价者，两者一起讨论改进措施的评价方法，叫做（）

A.定量分析法
B.行为目标评价法
C.临床督导评价法
D.定性分析方法

单项选择题学习目标教学设计中一种更具体、可观察的教学目标，又称（）

A.教育目标
B.行为目标
C.教学目标
D.课程目标