（）说过：“用归纳法可萌发出极为漂亮的真理。”

单项选择题（）是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式，是一种集体反思与研讨活动。

A.课前说课
B.课后说课
C.评比型说课
D.专题型说课

单项选择题在讲授一个小单元的新知识之后，通常都要安排（）。

A.练习课
B.测验课
C.评讲课
D.实习作业课

单项选择题（）主要指通过直接和学生交谈而获取关于学生学习状况的有用信息的一种方法。

A.表现性评价
B.数学测验
C.自我评价
D.交流式评价

单项选择题数学问题提出的（）是指就某一情境或内容的事实或知识提出问题。

A.事实性水平
B.联系性水平
C.探究性水平
D.一般性水平

单项选择题重在比较各数量大小的统计图是（）。

A.条形统计图
B.扇形统计图
C.折线统计图
D.复式统计图