A.在教育对象上,前者适用于任何人,后者适用于有知识基础和思考能力的成年人B.在具体方法上,前者是启迪性回答,后者是无穷尽地追问学生,再帮助学生总结C.在思维方式上,前者是归纳法,后者是演绎法D.在师生对话上,前者是教师被动回答,后者是教师主动提问
单项选择题下列关于智者派的描述,不正确的是()
A.智者派是古典时期专门以收费收徒为职业的巡回讲师B.智者派有共同的思想特征,表现为相对主义、感觉主义、个人主义、怀疑主义C.智者派中的普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”这个命题D.智者派的主要代表人物有普罗塔哥拉、柏拉图、苏格拉底、亚里士多德
单项选择题下列关于古印度教育中婆罗门教育的说法错误的是()
A.婆罗门教育的内容大多是消极的、适世的,缺乏积极的因素B.婆罗门教育是家庭教育,所以具有平民性C.婆罗门教育中包含医学、天文学、数学等自然科学知识D.婆罗门教育的教学方法采用口授法及导生制
单项选择题在东方文明古国当中,关于教育内容下列描述正确的是()
A.古印度的教育内容为《吠陀》经B.古埃及僧侣学校的教育内容为一般文化知识与职业知识C.古希伯来的教育内容为《密西拿》与《革马拉》D.古代巴比伦的教育内容无法考证
单项选择题在东方文明古国(古埃及、古印度、古代巴比伦和中国)中,只有中国的文化和教育能够源远流长的原因不包括()
A.从地理看,古代中国有山脉阻碍外敌,有平原种植农业,更容易形成大一统的国家B.中国文化具有包容性C.中国更注重文化传承D.中国文化博大精深
单项选择题希伯来人将教育当作神圣的事业,教育工作者受到尊重,在学校的教育中,希伯来的教师被称为()
A.“文士”B.“拉比”C.“比丘”D.“祭司”