西席在指导阅读前准备活动时应注意（）

多项选择题对学前儿童进行书写准备教诲包罗（）

A.领导儿童做记录或制作图书
B.让儿童用铰剪剪帖图画
C.以有趣的方法训练儿童的运笔技能
D.让儿童玩种种拼插玩具
E.让儿童练习穿珠

多项选择题幼儿园文学教诲活动的结构包罗（）

A.创设情境为引出文学作品作铺垫
B.理解、体验文学作品
C.运用想象进行创造性的仿编
D.创编文学作品
E.演出文学作品

单项选择题知道可以用一段话来报告一幅图的寄义是（）的语音教诲目标。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题儿童说“果果”可能体现几个意思，说明儿童处于（）

A.学话萌芽阶段
B.单词句阶段
C.简单句阶段
D.庞大句阶段

多项选择题学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括（）

A.理解作品的主要内容
B.运用恰当的言语表现自己对作品的理解
C.画出文学作品
D.仿编诗歌
E.续编故事结尾

多项选择题幼儿园文学作品学习活动的目标包括（）

A.对文学作品的态度方面的目标
B.对文学作品理解和想象方面的目标
C.对文学语言认知方面的目标
D.思维方面的目标
E.品德方面的目标

多项选择题归纳图书内容的方式有（）

A.悬念法
B.新书提示法
C.一句话归纳法
D.一段话归纳法
E.命名图书法

单项选择题学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）

A.语音练习游戏
B.词汇练习游戏
C.句子练习游戏
D.语法练习游戏

单项选择题为儿童选择的图书内容应是（）

A.曲折
B.复杂
C.人物众多
D.生动

单项选择题能用一段话说出一幅画的主要意思是（）的阅读目标。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班