小组教学法中“责任散射”是指：（）。

多项选择题教育评价指标体系设计的程序和基本方法有（）

A.分解教育目标，初步拟定指标
B.归类合并
C.理论论证
D.专家评判
E.预试修订

多项选择题护理教学中常用的评估类型有（）

A.正式评估
B.定量评估
C.间断评估
D.以教师为中心的评估
E.笔试评估

多项选择题为了使新的课程方案在向全国推广时不出现矛盾，美国学者提出的建议有（）

A.制定时间表
B.推广计划
C.建立实验基地
D.大造舆论
E.培训干部

单项选择题国外的护理教育层次体系中不包括（）

A.证书项目
B.高等职业护理教育
C.准学士学位项目
D.硕士学位项目

单项选择题下列关于综合性护理课程的操作法，叙述错误的是（）

A.根据学生的需要组织教学
B.这种方法有助于护理教育的实践
C.这种课程有固定的结构
D.学生根据自己的情况，选择适合于本人需求的活动

单项选择题下列关于指导讨论组特点的叙述，错误的是（）

A.由教师承担领导责任
B.由学生提出论点进行讨论
C.教师可得到反馈信息
D.通常是临床工作人员讲座后惯于采用的手段

单项选择题下列关于“旋转木马”练习的叙述，错误的是（）

A.此方法既能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧
B.该过程由学生出一系列题目和子题目
C.将学生分为2组，其中一组作为接见者，另一组为应答者
D.可以产生两次可供分析的资料

单项选择题病房护理讨论会中，医学工作者长期应用（）的方法作为学生和医生的学习工具。

A.个案报告
B.病房报告
C.临床查房
D.实践操作

单项选择题提出评价者不仅仅要关心教育目标，检验教育目标达到的程度，更应关心教育的决策，评价和评估应注重教育过程，而不仅是教育结果的教育学家是（）

A.布鲁姆
B.克龙巴赫
C.斯塔弗尔比姆
D.比贝

单项选择题在教育评估和评价的萌芽阶段重点放在（）

A.如何客观测量学生的能力
B.如何客观测量教师的教学水平
C.如何客观测量社会对学校教育的需求
D.如何评价学生的思想品德