“为了艺术而艺术”说明了哪种观点？（）

单项选择题按照柏拉图的意思，“美是美女”说明了（）

A.美是使事物显得美的质料或形式
B.美是恰当、有用、有益等价值
C.美是由视觉与听觉引起的快感
D.美是美的事物

单项选择题关于“美育”这一概念的正确的说法是（）

A.美育是康德在《审美教育书简》中提出来的
B.美育是席勒在《欢乐颂》中提出来的
C.美育是康德在《欢乐颂》中提出来的
D.美育是席勒在《审美教育书简》中提出来的

单项选择题美育和艺术教育的关系是（）

A.艺术教育大于美育
B.艺术教育等于美育
C.艺术教育是美育的一部分
D.美育是艺术教育的一部分

单项选择题“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”这一关于美育的定义出自于（）

A.西方学术著述
B.中国学术著述
C.中国政府文件
D.西方政府文件

单项选择题《论趣味的标准》的作者是（）

A.康德
B.布尔迪厄
C.休谟
D.科恩

单项选择题提出“古雅”说的作者是（）

A.朱光潜
B.宗白华
C.蔡元培
D.王国维

单项选择题下列趣味中哪种趣味更高（）

A.欣赏古典音乐不欣赏流行音乐
B.欣赏流行音乐不欣赏古典音乐
C.既欣赏古典音乐也欣赏流行音乐
D.既不欣赏古典音乐也不欣赏流行音乐

单项选择题所谓“三俗”指的是（）

A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗

多项选择题根据课堂讲授，认识艺术体制的作用，有助于艺术学的如下转变（）

A.从艺术个性化到艺术体制化
B.从审美自然性到审美社会性
C.从艺术哲学到艺术美学
D.从纯美学到社会学美学

单项选择题根据课堂讲授，艺术体制问题关注的焦点在于（）

A.艺术是美的构造
B.艺术是社会场域的产物
C.艺术是善的结晶
D.艺术是真理的发生