美育和艺术教育的关系是（）

单项选择题“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”这一关于美育的定义出自于（）

A.西方学术著述
B.中国学术著述
C.中国政府文件
D.西方政府文件

单项选择题《论趣味的标准》的作者是（）

A.康德
B.布尔迪厄
C.休谟
D.科恩

单项选择题提出“古雅”说的作者是（）

A.朱光潜
B.宗白华
C.蔡元培
D.王国维

单项选择题下列趣味中哪种趣味更高（）

A.欣赏古典音乐不欣赏流行音乐
B.欣赏流行音乐不欣赏古典音乐
C.既欣赏古典音乐也欣赏流行音乐
D.既不欣赏古典音乐也不欣赏流行音乐

单项选择题所谓“三俗”指的是（）

A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗

多项选择题根据课堂讲授，认识艺术体制的作用，有助于艺术学的如下转变（）

A.从艺术个性化到艺术体制化
B.从审美自然性到审美社会性
C.从艺术哲学到艺术美学
D.从纯美学到社会学美学

单项选择题根据课堂讲授，艺术体制问题关注的焦点在于（）

A.艺术是美的构造
B.艺术是社会场域的产物
C.艺术是善的结晶
D.艺术是真理的发生

单项选择题皮埃尔·布尔迪厄的研究把艺术学研究的重心引向（）

A.艺术场
B.艺术形式
C.艺术品质
D.艺术媒介

多项选择题这一讲提及的当代艺术事件中有（）

A.沃霍尔《坎贝尔汤罐》
B.徐冰《天书》
C.科苏斯《一把和三把椅子》
D.约瑟夫·博依斯《7000株橡树》

单项选择题“四宁四毋”是哪位书法家提出的？（）

A.董其昌
B.赵宦光
C.傅山
D.黄道周