“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”这一关于美育的定义出自于（）

单项选择题《论趣味的标准》的作者是（）

A.康德
B.布尔迪厄
C.休谟
D.科恩

单项选择题提出“古雅”说的作者是（）

A.朱光潜
B.宗白华
C.蔡元培
D.王国维

单项选择题下列趣味中哪种趣味更高（）

A.欣赏古典音乐不欣赏流行音乐
B.欣赏流行音乐不欣赏古典音乐
C.既欣赏古典音乐也欣赏流行音乐
D.既不欣赏古典音乐也不欣赏流行音乐

单项选择题所谓“三俗”指的是（）

A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗

多项选择题根据课堂讲授，认识艺术体制的作用，有助于艺术学的如下转变（）

A.从艺术个性化到艺术体制化
B.从审美自然性到审美社会性
C.从艺术哲学到艺术美学
D.从纯美学到社会学美学