美术教科书的结构，一般应包括隐性的心理学结构和显性的（）两个方面。

单项选择题美术教学的一般目的包括美育目的、德育目的和（）

A.智育目的
B.技能目的
C.创新目的
D.政治目的

单项选择题美术欣赏能力包括审美感知能力、审美评价能力、审美理解能力和（）

A.审美创新能力
B.审美想象能力
C.审美提炼能力
D.审美表达能力

单项选择题美术研究中引入的“三论”方法分别是控制论、信息论和（）

A.耗散结构论
B.系统论
C.协同论
D.突变论

单项选择题美术教科书的结构，一般应包括显性的学科知识结构和隐性的（）两个方面。

A.能力结构
B.素养结构
C.教学内容结构
D.心理学结构

单项选择题“循序而渐进”的提出者是下列哪一位？（）

A.朱熹
B.老子
C.孔子
D.墨子