下列选项中，哪些目标行为是符合儿童需求的？（）

单项选择题去逛街背了个没有拉链的包，手机被偷了，下次再去逛街就不背这个没有拉链的包了。这里的强化刺激是（）

A.这是惩罚，没有体现强化刺激
B.手机
C.没有拉链的包
D.逛街

单项选择题在吃饭的时候小明会把勺子丢到地上，每次丢到地上之后，妈妈会把小明碗中的胡萝卜拿走，小明不再丢勺子了。案例中偏好物是什么？（）

A.小明吃饭的勺子
B.是小明的米饭
C.是小明的碗
D.是胡萝卜

单项选择题辰辰用头撞击桌子，妈妈看到后，斥责了辰辰很长时间，后来辰辰用头撞桌子的行为越来越多。关于这个案例正确的选项是？（）

A.妈妈惩罚了辰辰头撞桌子的行为
B.妈妈的斥责是一个厌恶刺激
C.这是一个正强化的例子
D.这是一个正惩罚的例子

单项选择题妈妈买了件新衣服，爸爸说：“这件衣服不好看”，之后妈妈很少穿这件衣服。这个例子中爸爸是惩罚刺激。这样的说法对吗？（）

A.对，因为妈妈穿这件衣服的行为减少了。
B.不对，爸爸说的“这件衣服不好看”这句话是惩罚刺激。
C.不对，爸爸是强化刺激。
D.不对，爸爸是中性刺激。

单项选择题小宝在上课的时候，每做出一次拍手的动作模仿时老师都会给予小宝一片薯片，同时也会给予囗语表扬“小宝做的真棒”。几天后当老师不给于小宝薯片，只给小宝口语表扬的时候，小宝也依然可以正确的做出拍手的动作模仿。在这里薯片是几天后的囗语表扬是？（）

A.中性刺激、训练后的强化刺激
B.未经训练的强化刺激、中性刺激
C.未经训练的强化刺激、训练后的强化刺激
D.训练后的强化刺激、中性刺激

单项选择题以下哪种行为是靠训练后的惩罚刺激物所维持（）

A.美美摸烫的水壶，手被烫到，以后美美很少去摸热水壶
B.郎朗跳到水池里被水呛，以后再也不跳水池了
C.红红写错了字，妈妈大声斥责了她，红红以后很少写错字了
D.以上都是

单项选择题小明在课上第一次自己独立完成了四块拼板的拼装，老师快速的给了他汽车玩具，之后小明独立拼装四块拼板的行为既没有增加也没有减少，所以这里汽车玩具对小明来说是（）。

A.强化刺激
B.惩罚刺激
C.中性刺激
D.以上没有正确选项

单项选择题妈妈给小米手机看动画片，小米没有任何反应，妈妈就换了玩具汽车给小米，小米立刻伸手去抓。对小米来说，中性刺激是（），偏好刺激是（）。

A.妈妈，手机
B.玩具汽车，妈妈
C.动画片，玩具汽车
D.动画片，手机

单项选择题辰辰用竹竿把枣树上的枣打下来，吃到了枣，之后辰辰经常去用竹竿去打树上的枣。案例中，辰辰的强化物是什么？（）

A.竹竿
B.枣树
C.枣
D.好多鱼

单项选择题小红每次上课举手的时候，老师都会说“把手放下”。在后面的课程中，小红几乎再也没有举过手了。在这里老师说“把手放下”是什么刺激？（）

A.训练后的强化刺激
B.未经训练的惩罚刺激
C.未经训练的强化刺激
D.训练后的惩罚刺激