有意义的接受学习是有著名教育心理学家（）提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。

单项选择题借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）

A.基于问题学习
B.发现学习
C.探究训练
D.抛锚式教学

单项选择题以下那种学习模式不属于接受学习？（）

A.有意义接受学习
B.直接学习
C.真实性任务学习
D.模仿学习

单项选择题在作文方面，小学语文 四结合 试验运用各种现代化信息技术，采用由（）六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改
B.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改
C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改
D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

单项选择题进行英语写作课的时候，教师可以随时把某一范文或是某一学生的作文转播到所有学生的终端，进行讲评，让学生有直观、具体的认识，这中形式能够（）

A.为教师的演示教学提供新的方式
B.扩大和紧密英语学习的共同体
C.促进学生主动构建的英语学习
D.创设英语学习环境

单项选择题下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情景来实现。

A.万有引力
B.种子的受精过程
C.原子和分子的概念
D.血液

单项选择题powerpoint用于书写帧幻灯片的说明内容的是（）

A.幻灯片视图
B.工作区
C.大纲试图区
D.备注页区

单项选择题信息技术发展第一代是（）

A.晶体管时代
B.电子管时代
C.大规模集成电路时代
D.集成电路时代

单项选择题在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中，在空间与图形部分，学生可以（）

A.操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式
B.操作相应课件，探索小数、分数和百分数之间的关系
C.使用电子表格或者数据库；来记录、处理和交流他们的发现
D.就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用Word写作综合课研究报告

单项选择题在进行教师培训时，认为 教学思想和计算机技术两维应互相交替进行的 是（）

A.分离模式
B.整合模式
C.锯齿模式
D.交替模式

单项选择题（）认为信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。

A.大整合论
B.小整合论
C.建构论
D.课程论