维果茨基认为个体现有的发展水平与可能达到的水平之间的差距是（）。

单项选择题以下不属于前运算阶段儿童的特点的选项是（）。

A.泛灵论
B.思维的不可逆
C.自我中心
D.有抽象概念

单项选择题依据埃里克森个性发展理论的观点，0-1.5岁的儿童获得的品质是（）。

A.希望
B.意志
C.决心
D.能力

单项选择题按照埃里克森的个性发展理论，（）的儿童主要任务是培养勤奋感。

A.4～5岁
B.6～11岁
C.12～18岁
D.19～24岁

单项选择题根据埃里克森的个性发展理论，2-3岁的婴儿主要是形成（）的品质。

A.希望
B.意志
C.决心
D.能力

单项选择题有的人朝气蓬勃；有的人郁郁寡欢，这些都表现为性格的（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

单项选择题关于学生的心理发展，以下说法不正确的是（）。

A.知识是能力的基础，能力又能促进知识的学习
B.第一个反抗期出现在主动对内疚阶段
C.当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了“目的”的品质，即决心
D.超常儿童大约占总人口的1％

单项选择题皮亚杰认为，（）指儿童把新的刺激物纳入已有图式之中的认知过程。

A.同化
B.平衡
C.顺应
D.调整

单项选择题有利于侧重理解的考试的认知方式是（）。

A.继时性加工
B.表层认知加工
C.深层认知加工
D.同时性加工

单项选择题斯坦福-比纳量表是在（）年发表的。

A.1905
B.1879
C.1936
D.1916

单项选择题坚定、顽强、忍耐、持久，这些都表现为性格的（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征