提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。

单项选择题提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒

单项选择题班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习

单项选择题提出有意义学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔
B、维果斯基
C、杜威
D、皮亚杰

多项选择题掌握学科结构的教学原则有（）。

A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
E、整合原则

多项选择题奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则

多项选择题观察学习的过程包括（）。

A、注意过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、模仿过程

单项选择题“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.桑代克
E.班杜拉

单项选择题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律

单项选择题“试误说”是由（）提出来的。

A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉

单项选择题“给我一打健康的婴儿，不管他们的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。

A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、米尔顿
D、华生