A.学生认知最困惑的地方B.应试内容上C.成人化的数学问题上D.数学问题的情境创设
单项选择题学前儿童经过低年级的学习,在形成运算技能时,他们常采用的方式是()
A.数数来构造事实B.提取记忆的方式C.用手指计算并证明D.计算器
单项选择题学生提出的问题正是教师演示中所忽视的,对于这种反馈信息,教师要()
A.先回避,思考后再说B.因为要完成教学计划,所以继续讲课C.紧接着下节课再讲D.及时处理
单项选择题教师巡视课堂练习的掌握情况及让学生上黑板演示时,对学生()
A.都是随机的B.听取小组汇报C.好中差要控制比例D.好中差不要控制比例
单项选择题前一节是体育课,学生显得十分疲劳。根据反馈的信息,教师应()
A.调课B.按部就班教学C.修改课表D.调整教学方案
单项选择题小学数学教学中,虽然有多种形式的板书艺术,但是都必须具有()
A.抽象性B.直观形象C.趣味性D.逻辑性