（）是一种具有艺术性的技术手段，它使某物得到感知，其中就有对接受者审美感知的考虑。

单项选择题早在俄国形式主义诗学和布拉格结构主义语言学流派那里，文学学者们就开始采用（）的关系来解释文学作品，而非像后来的英美新批评派那样，把文学作品的意义封闭在作品之内。

A.艺术-审美
B.审美-艺术
C.文本-读者
D.读者-文本

单项选择题艺术想象的最大特点在于（）

A.创造性
B.再造性
C.模仿性
D.空间性

单项选择题（）是人在心理上的一种综合能力，它可让感觉、知觉、表象、推理整体发动，各尽其能，并能够超越情与理的割裂，消除心与物的界限，迅速实现对事物本质的把握。

A.想象
B.反映
C.直觉
D.错觉

单项选择题鉴赏者不会把雕塑认作石头，把绘画认成画布和颜料，这体现了（）的意义。

A.审美态度
B.审美期待
C.审美感知力
D.审美判断力

单项选择题（）以主体自身出发阐述了审美非功利的思想。

A.夏夫兹博里
B.柏拉图
C.庄子
D.康德

单项选择题只有通过（）的发挥，艺术接受才能使艺术作品由潜在的审美对象转变为现实的审美对象。

A.联合性
B.独立性
C.主体性
D.客体性

单项选择题艺术接受的主体主要是指（），即文学作品的读者、美术作品的观众和音乐作品的听众等。

A.艺术爱好者
B.艺术鉴赏者
C.艺术研究者
D.艺术批评家

单项选择题艺术接受以（）为起点，可窥见艺术接受的原始情境，了解艺术接受活动的基本特点与规律。

A.艺术批评
B.艺术鉴赏
C.艺术研究
D.艺术创作

单项选择题（）认为，艺术不仅是一种意识形态，而且是一种生产形态，与物质生产遵循着共同的规律，那么艺术接受则从属于艺术消费。

A.马克思主义
B.人文主义
C.现实主义
D.相对主义

单项选择题以（）为主的各类型艺术，如戏剧、电影、电视剧、小说等，常常更注重在作品中塑造典型。

A.表现
B.再现
C.写实
D.描绘