将课堂问题行为分为“首要问题”和“次要问题”两种类型的学者是（）

单项选择题课堂问题行为管理的最终目标是（）

A.促进学生学习
B.维持课堂秩序
C.管理学生行为
D.向学生表示关爱

单项选择题以下哪一项不属于学校环境对课堂问题行为的影响（）

A.班级规模
B.座位编排方式
C.师生关系
D.生活环境

单项选择题下面影响学生课堂问题行为发生的家庭因素是（）

A.家长娇惯溺爱
B.庸俗传媒传播
C.不良班风
D.青春期冲动

单项选择题以下哪一项不是构成课堂问题行为的要素（）

A.地点
B.人物
C.时间
D.结果

单项选择题国外学者伯利纳（Berliner，D.C.）等人在广泛研究的基础上，将课堂时间划分为五个层次，即名义上的教学时间、学生实际经历的教学时间、安排给学科教学的时间、课堂上学生主动学习的时间和（）的时间。

A.教师主导
B.生生互动
C.师生互动
D.学生成功学习

单项选择题不属于合作学习型教学活动组织步骤的是（）

A.明确合作目标
B.教授合作能力
C.评价合作结果
D.监控学习结果

单项选择题作业是为（）服务的。

A.教师
B.教材
C.教学（学习）目标
D.家长

单项选择题课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）

A.角度
B.难度
C.密度
D.效度

单项选择题艾拉斯安（1991）就教师如何正确对待学生及其家长调查信息提出的建议不包括（）

A.不要有刻板印象
B.不能妄下结论
C.不能偏听一面之词
D.重视第一印象

单项选择题下面哪个不属于教学资源开发和利用的经济性原则？（）

A.开支的经济性
B.时间的经济性
C.空间的经济性
D.形式的经济性