美术学业质量第二学段中描述，知道至少（）位中外著名美术家及其代表作。

单项选择题美术学业质量（）中描述，能积极参与小组或班级组织的各种造型游戏活动，并结合各种活动创作1~2件作品。

A.第一阶段
B.第三阶段
C.第二阶段
D.第四阶段

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能口头表述对“中国（）是中华民族文化艺术的瑰宝”的感受。

A.民间美术
B.传统美术
C.工艺美术
D.造型美术

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能根据教师提出的（）或根据自己的所见所闻、所感所想，使用美术工具、材料和媒介创作1~2件富有创意的平面、立体或动态的美术作品。

A.内容
B.题材
C.思路
D.主题

单项选择题美术学业质量第一学段中描述，能识别至少5种生活中常见的（），知道其用途和所传递的信息，并能用自己的语言与同学分享、交流。

A.标志
B.标识
C.记号
D.符号

单项选择题美术学业质量第一学段中描述.能从线条、形状、色彩、肌理等方面欣赏、评述周边环境中各种（）与人造物，学会发现、感受、欣赏其中的美。

A.建筑物
B.冰川河流
C.花草树木
D.自然物

单项选择题学业质量标准是教师（）的重要依据，也是学生需要达成的学习目标。同时，它还为教材编写者提供指导，为考试命题提供主要依据。

A.教学评价
B.教学要求
C.教学标准
D.教学目的

单项选择题各艺术学科学业（）具有可测性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准。

A.质量标准
B.质量准则
C.质量尺度
D.质量水平

单项选择题音乐和（）设1~9年级四个学段的学业质量标准，舞蹈、戏剧（含戏曲）和影视（含数字媒体艺术）设8~9年级一个学段的学业质量标准。

A.美育
B.美术
C.艺术
D.绘画

单项选择题艺术教育是融想象、思考、创造于一体，（）学生对艺术的深层体验，丰富学生的精神世界。

A.提高
B.强调
C.强制
D.增强

单项选择题艺术教学中，要发挥多种媒材的特性，展现多样的表现形式、形象与意境，充分调动学生的听觉、视觉、（）、动觉等多种感觉。

A.悟觉
B.明觉
C.味觉
D.触觉