关于我国学制大力发展高等教育的说法正确的是（）。

多项选择题我国义务教育发展中的问题有（）。

A.法规体系不完备
B.师资队伍质量不高
C.投入总量不足
D.不同地区发展过于均衡化
E.义务教育阶段学校类型多样化

多项选择题关于我国现行学制的中等教育结构调整正确的说法是（）。

A.义务教育后学制应该多样化
B.普通高中的比例应减少
C.职高、中专等应该砍掉
D.高中综合化是一种优先选择
E.坚持双轨发展的道路是最好的办法

多项选择题关于我国学制说法正确地是（）。

A.第一个颁布的学制为壬寅学制
B.癸卯学制以美国学制为蓝本
C.壬戌学制通称“六三三学制”
D.1951年学制完全摒弃了旧学制特点
E.壬戌学制学习借鉴了日本学制的特点

多项选择题关于学制变化不正确的说法是（）。

A.小学无初高级之分
B.加强学校升初中的考试
C.幼儿教育结束期向后延伸
D.发达国家职业教育移向初中后
E.高等教育多层次多类型

多项选择题下列属于双规学制特点的有（）。

A.两轨不相接，不相通
B.欧洲国家学制都曾采用双轨学制
C.一个系列，多种分段
D.美国学制属于典型的双轨制
E.自上而下的一轨为：大学，中学，小学

多项选择题现代大学和高等学校发展的途径是（）。

A.现代职业技术教育需求
B.继承中世纪大学而无改变发展而来
C.由文法学校发展而来
D.改造中世纪大学
E.创办新的大学或高等学校

多项选择题下列属于教育制度内容的是（）。

A.中小学校
B.幼儿教育机构
C.教育行政管理机构
D.教育法律
E.成人教育机构

多项选择题下面属于正确理解和把握全面发展的内容是（）。

A.全面发展是少数人的发展
B.全面发展不是平均发展、均衡发展
C.局限于人的精神生活
D.不能忽视人的个性发展
E.西方传统上的“全面发展”与我们现在所讲内容是等同的

多项选择题教育目的选择、确立的基本价值取向为（）。

A.理性价值本位
B.人本位价值取向
C.人文价值本位
D.科学价值本位
E.社会本位价值取向

多项选择题根据教育目的体现的范围，可以将其分为（）。

A.功用性教育目的
B.发展性教育目的
C.内在教育目的
D.外在教育目的
E.价值型教育目的