20世纪的“三大教学运动”包括（）。

单项选择题下列事例中属于消极强化的是（）。

A.老板为出色雇员增加薪水
B.老板对迟到的雇员扣发奖金
C.学生上课扮怪相无人理睬
D.学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵

单项选择题“有付出才有回报”，这一说法最适合用（）学习理论加以说明。

A.行为主义
B.认知派
C.人本主义
D.建构主义

多项选择题下列关于“认知结构”的理解正确的有（）。

A.人关于现实世界的内在的编码系统
B.是一系列相互关联的、非具体性的类目
C.人用以感知外界的分类模式
D.新信息借以加工的依据
E.也是人的推理活动的参照框架

多项选择题尽管巴甫洛夫不承认自己是心理学家，但是后人还是给以冠以了心理学家的头衔，下列哪些是巴甫洛夫对心理学的贡献？（）

A.区分了两大信号系统
B.记忆的生理机制是暂时神经联系
C.经典性条件作用
D.高级神经活动类型学说

单项选择题如果父母的爱是有条件的——取决于孩子的良好表现，那么孩子会在焦虑中和强烈的负罪感中成长，这样的孩子没有自尊，也会产生心理障碍。我们不需要兜售负罪感的贩子，而是需要能够给于我们无条件积极关心的人。上述最有可能是（）学派的观点。

A.精神分析
B.行为主义
C.人本主义
D.建构主义

单项选择题当孩子发生不良行为的时候，家长通常会一直唠叨，直到家长希望看到的行为发生才停止，这是运用了（）。

A.正强化
B.负强化
C.连续强化
D.间隔强化

单项选择题下列哪项是负强化？（）

A.去看牙医，以治好牙痛
B.孩子骂人打屁股
C.孩子犯错拿走玩具
D.让孩子看其他孩子被打

单项选择题与经典条件作用不同，操作性条件作用重视（）的事件。

A.发生在行为之前
B.发生在行为之后
C.发生在行为之中
D.与其它刺激同时发生

单项选择题根据桑代克的效果律，有机体学会了进行（）的反应。

A.得到奖励
B.反射性
C.得到提示
D.由中性刺激先导

单项选择题如果你在经过一次痛苦的电击以后学会了害怕电插座，这一过程中的条件刺激是（）。

A.电插座
B.痛苦的电击
C.害怕
D.看见电插座和被电击之间的时间间隔