在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（）。

单项选择题在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。

A.变化技能
B.课堂组织技能
C.强化技能
D.教学语言技能

单项选择题在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。

A.物理模型
B.数学模型
C.概念模型
D.化学模型

单项选择题在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。

A.师生互动变化
B.教学媒体变化
C.教态变化
D.信息传输信道变化

单项选择题应用变化技能的原则并不强调（）。

A.针对学生的特点
B.引起学生的注意
C.注意回馈和调节
D.与其他技能的联接

单项选择题从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。

A.科学性和学科性
B.针对性和教育性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性