A.斯坦豪斯B.施瓦布C.瓦克尔D.泰勒
单项选择题目标模式是课程开发的经典模式,其代表人物有很多,下面所列的专家中,哪一位不是目标模式的代表人物()
A.塔巴 B.惠勒 C.斯坦豪斯 D.泰勒
单项选择题按照课程评价的目的分类,不属于这种分法的一项是()
A.个体内差异评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.诊断性评价
单项选择题选修制度的最初确立是在大学,最早实行选修制度的国家是()。
A.德国 B.英国 C.奥地利 D.美国
单项选择题下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()
A.学生 B.学校管理者 C.课程专家 D.教师
单项选择题下列对教学过程中的矛盾表述错误的是()
A.教师的教与学生的学的矛盾 B.教师与知识(教材)间的矛盾 C.学生与知识间的矛盾 D.学生与学生的矛盾
单项选择题杜威认为教育的真正中心是()
A.书本 B.教师 C.儿童 D.学校
单项选择题研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的每一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是()
A.观察研究法 B.实验研究法 C.人种学研究法 D.调查研究法
单项选择题提倡儿童应该学习古典语言和古代名著 这一观点属于()
A.永恒主义 B.结构主义 C.实用主义 D.要素主义
单项选择题课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是()
A.博比特 B.泰勒 C.卡斯特 D.斯腾豪斯
单项选择题人本主义流派的代表人物是()
A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.华生