目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）

单项选择题按照课程评价的目的分类，不属于这种分法的一项是（）

A.个体内差异评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.诊断性评价

单项选择题选修制度的最初确立是在大学，最早实行选修制度的国家是（）。

A.德国
B.英国
C.奥地利
D.美国

单项选择题下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）

A.学生
B.学校管理者
C.课程专家
D.教师

单项选择题下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（）

A.教师的教与学生的学的矛盾
B.教师与知识（教材）间的矛盾
C.学生与知识间的矛盾
D.学生与学生的矛盾

单项选择题杜威认为教育的真正中心是（）

A.书本
B.教师
C.儿童
D.学校

单项选择题研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的每一手资料进行分析和研究，从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是（）

A.观察研究法
B.实验研究法
C.人种学研究法
D.调查研究法

单项选择题提倡儿童应该学习古典语言和古代名著 这一观点属于（）

A.永恒主义
B.结构主义
C.实用主义
D.要素主义

单项选择题课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）

A.博比特
B.泰勒
C.卡斯特
D.斯腾豪斯

单项选择题人本主义流派的代表人物是（）

A.斯金纳
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.华生

单项选择题程序教学模式的代表人物是（）

A.布卢姆
B.斯金纳
C.罗杰斯
D.桑代克