A.强化法 B.理性——情绪疗法 C.系统脱敏法 D.来访者中心疗法
单项选择题小兰以为做事应该尽善尽美，决不允许出任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师想通过改变认知偏差来帮助他克服这种焦虑，这种心理疏导叫（）
A.强化法 B.消退法 C.系统脱敏法 D.合理情绪治疗法
单项选择题焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反映是（）
A.生活焦虑 B.考试焦虑 C.交友焦虑 D.睡眠焦虑
单项选择题学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然，因此不敢抬头，不敢正视对方的眼镜，这种心理症状是（）
A.焦虑症 B.恐怖症 C.强迫法 D.抑郁症
单项选择题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）
A.行为塑造法 B.精神分析法 C.认知法 D.运动改变法
单项选择题小李同学在学习过程中，缺乏独立性、易受同学影响，当他发现自己的意见与同学不一致时，往往不能坚持己见，这表明他的认知方式属于（）
A.场独立型 B.场依存型 C.整体型 D.稳定性
单项选择题张同学热爱学习、关心同学、助人为乐、组织班级同学向她学习，她的这些品质属于性格里面的哪些特征。（）
A.态度特征 B.理智特征 C.意志特征 D.情绪特征
单项选择题（）是在后天的社会环境中形成的，是人格差异的核心，在个性特征中是有核心意义的。
A.能力 B.性格 C.气质 D.意志
单项选择题表现在心理活动的强度，灵活性与指向性等方式的一种稳定的心理特征是（）
A.性格 B.能力 C.气质 D.自我意识
单项选择题（）阶段是青少年开始发展自我统一性的时期。
A.小学 B.大学 C.初、高中 D.成年
单项选择题在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式是（）
A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型
