A.恐怖症 B.焦虑症 C.强迫症 D.抑郁症
单项选择题小红是张老师的学生,她孤僻,羞涩,当他主动与同学交谈或者请教教师时,张老师会予以肯定和鼓励,张老师使用的方法是()
A.强化法 B.理性——情绪疗法 C.系统脱敏法 D.来访者中心疗法
单项选择题小兰以为做事应该尽善尽美,决不允许出任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师想通过改变认知偏差来帮助他克服这种焦虑,这种心理疏导叫()
A.强化法 B.消退法 C.系统脱敏法 D.合理情绪治疗法
单项选择题焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态,中学生常见的焦虑反映是()
A.生活焦虑 B.考试焦虑 C.交友焦虑 D.睡眠焦虑
单项选择题学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然,因此不敢抬头,不敢正视对方的眼镜,这种心理症状是()
A.焦虑症 B.恐怖症 C.强迫法 D.抑郁症
单项选择题在对学生进行心理辅导时,常使用的强化法,属于()
A.行为塑造法 B.精神分析法 C.认知法 D.运动改变法
问答题简述性格的特征差异。
问答题简述人格特征。
单项选择题小李同学在学习过程中,缺乏独立性、易受同学影响,当他发现自己的意见与同学不一致时,往往不能坚持己见,这表明他的认知方式属于()
A.场独立型 B.场依存型 C.整体型 D.稳定性
单项选择题张同学热爱学习、关心同学、助人为乐、组织班级同学向她学习,她的这些品质属于性格里面的哪些特征。()
A.态度特征 B.理智特征 C.意志特征 D.情绪特征
单项选择题()是在后天的社会环境中形成的,是人格差异的核心,在个性特征中是有核心意义的。
A.能力 B.性格 C.气质 D.意志
单项选择题表现在心理活动的强度,灵活性与指向性等方式的一种稳定的心理特征是()
A.性格 B.能力 C.气质 D.自我意识
单项选择题()阶段是青少年开始发展自我统一性的时期。
A.小学 B.大学 C.初、高中 D.成年
单项选择题在有几种可能解答的问题情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式是()
A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型
单项选择题埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如:12-18岁阶段的危机冲突是()
A.勤奋对自卑 B.主动对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
单项选择题“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是哪种情感()
A.美感B.理智感C.道德感D.光荣感