A.2010 B.2015 C.2008 D.2005
单项选择题完整的信息素养应包括()三个层面。
A.知识素养、信息素养、计算机技能 B.文化素养、文化意识、信息技能 C.文化素养、信息意识、计算机技能 D.文化素养、信息意识、信息技能
单项选择题[美]国际教育技术协会认为小学三-五年级的学生应该能够()
A.评价电子信息资源的准确性、适当性、全面性、倾向性、个别性 B.评价电子信息资源的准确性、相关性、全面性、倾向性、差异性 C.评价电子信息资源的准确性、相关性、适当性、倾向性、整合性 D.评价电子信息资源的准确性、相关性、适当性、全面性、倾向性
单项选择题在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中,在统计与概率部分的学习中,学生可以()
A.运用数学符号使用ICT交流运算结果 B.使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果 C.使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现 D.使用WORD写作综合课研究报告
单项选择题在教学目标表述中, 发展态度和观念 的要求属于情感领域的()层次。
A.形成价值观念 B.组织价值观念系统 C.反应 D.价值体系个性化。
单项选择题新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系,其中,新内容属于原有观念属于()
A.上位关系 B.下位关系 C.组合关系 D.并列关系
单项选择题与 知识点之间逐层递进深入 的教学信息组织结构相对应的软件导航是()
A.有线性的横向导航 B.线性的纵向导航 C.非线性的树状导航 D.非线性的网状导航
单项选择题Powerpoint所提供的()功能,可对幻灯片进行超文本链接,从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A.自定义动画 B.动作设置 C.预设动画 D.自定义放映
单项选择题行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括()
A.接近性原则 B.定向与回忆 C.反馈原则 D.强化原则
单项选择题教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着()的兴建而提出来的。
A."信息高速公路" B."2016战略" C."全国学习网" D."国家高速信息网"
单项选择题关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()
A.反馈时直接指出正误 B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。 C.要提供即时的反馈 D.整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析