A.直接观察与间接观察B.比较观察C.个别物体和现象的观察D.长期系统观察
单项选择题评价儿童学科学的心理环境的方法不包括()。
A.教师间的互动B.实地观察教师的行为表现C.实地观察儿童的行为表现D.实地观察教师与儿童的互动
单项选择题自然角为儿童提供了()的场所。
A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.科学游戏活动
单项选择题科学知识的最低层次是()。
A.初级科学概念B.科学经验C.科学实验D.科学现象
单项选择题学前儿童科学教育真正的“结果”是()。
A.同伴影响的结果B.教师灌输的结果C.家长指导的结果D.儿童探索的结果
单项选择题比较观察为()奠定了基础。
A.抽象思维B.概括分类C.运用D.理解
单项选择题没有(),学前儿童科学教育便失去了根本。
A.科学性B.启蒙性C.操作性D.灵活性
单项选择题介于集体活动和个别活动之间的一种折中的形式是()。
A.班级活动B.年级间的结合C.统一活动D.小组活动
单项选择题()是人类强烈的好奇心和伟大的创造力的象征。
A.科学知识B.技术产品C.科学技术D.技术力量
单项选择题集体活动中,教师以()为对象组织教学。
A.个别生B.小组学生C.班级D.特殊生
单项选择题培养儿童的独立性、主动性、创造性的个性品质,属于学前儿童科学教育中()方面的目标。
A.知识B.方法技能C.操作D.情感个性