科学知识的最低层次是（）。

单项选择题学前儿童科学教育真正的“结果”是（）。

A.同伴影响的结果
B.教师灌输的结果
C.家长指导的结果
D.儿童探索的结果

单项选择题比较观察为（）奠定了基础。

A.抽象思维
B.概括分类
C.运用
D.理解

单项选择题没有（），学前儿童科学教育便失去了根本。

A.科学性
B.启蒙性
C.操作性
D.灵活性

单项选择题介于集体活动和个别活动之间的一种折中的形式是（）。

A.班级活动
B.年级间的结合
C.统一活动
D.小组活动

单项选择题（）是人类强烈的好奇心和伟大的创造力的象征。

A.科学知识
B.技术产品
C.科学技术
D.技术力量

单项选择题集体活动中，教师以（）为对象组织教学。

A.个别生
B.小组学生
C.班级
D.特殊生

单项选择题培养儿童的独立性、主动性、创造性的个性品质，属于学前儿童科学教育中（）方面的目标。

A.知识
B.方法技能
C.操作
D.情感个性

单项选择题所谓科学方法，一般地说，就是指（）的方法。

A.实验
B.实证
C.观察
D.具体

单项选择题初级科学概念和真正的科学概念具有共同的机能，即（）。

A.直接性
B.概括性
C.科学性
D.逻辑性

单项选择题儿童获得的任何经验，都是他内部心理因素和（）之间相互作用的结果。

A.教师指导活动
B.外界整体环境
C.外在认识对象
D.同伴的影响